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人大附中“双师教学”走进200多所乡村中学

日期:2017-02-22 16:31:55编辑作者:申博太阳城

经过三年的磨练,“双师教学”项目已经积累了丰厚的实践经验,覆盖了全国21个省市自治区,超过200所乡村中学。这是日前人大附中与友成企业家扶贫基金会举办的“双师教学”项目经验分享会公布的数字。

2013年8月,“双师教学”项目正式启动。这项由创新人才教育研究会、中国人民大学附属中学、友成企业家扶贫基金会和国家基础教育资源共建共享联盟共同发起的活动,旨在依托互联网技术为贫困地区引入优质教育教学资源和师资培训体系。

人大附中分校教师李晨光以“双师教学”第一堂课教师的身份分享了自己的思考与感悟,在第二课堂教师的感召下,他从一开始的“压力山大”到后来的游刃有余。在“双师教学”项目两年多的时间内,李晨光老师陪伴着全国100多所乡村学校中的过千名教师及近十万名学生一同成长,成为了老师和学生间的“网红”。

重庆市彭水县双师教学项目主任万建民特别提到,当地在利用人大附中教学资源进行试点的基础上,还进一步录制本地教学资源,开展对口帮扶村小等“双师教学”活动,做到举一反三。同时,他也指出“双师教学”项目在推行过程中存在缺乏具体管理机构、宣传不到位、实践与理论需要加强、视频资源有待改进等问题。

在分享会现场,中央财经大学、中国人力资源与劳动经济研究中心宁宇哲博士做了《双师教学项目第三方评估报告》的简要分享。据了解,从2015年初启动评估以来,有关部门从各地区项目实验学校中随机选取了10所学校进行跟踪调查,通过问卷发放和实地访谈的方式与51名授课教师及接近3000名的学生进行了深入交流。经过半年多的数据整理与分析,得出以下结论:“双师教学”项目可以有效提升该地区教育质量,帮助该地区的青少年通过受教育的方式实现脱贫,阻止贫困的代际传递,实现以教育消除贫困的目标。

据介绍,在“双师教学”实践中,友成基金会发现部分贫困县因为缺少稳定的网络,优质的课程和持续的教育信息化师资培训难以落实。在此背景下,友成基金会与爱学堂联手打造的“乡村教育创新计划”应运而生。下一个三年,友成基金会将吸收“双师教学”项目的成功经验,团结关注教育公平发展的机构与个人,以提升偏远贫困地区的教育质量为目标砥砺前行。

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